在台灣系統軟體的標準教科書是Advanced Programming in the UNIX Environment（APUE），這本書十分具有代表性，但對於熟悉Windows的學生而言，APUE太強調於跨平台，這造成讀者的混淆。其次作業系統的某些特性例如：Linux的inotify、signalfd等，不屬於UNIX的一部分，導致無法介紹。

在系統程式設計方面，使用自編教材的最大好處在於：

1. Linux已經是UNIX-like的主流。
2. 暫時忽略跨平台可以降低UNIX程式設計的難度。
3. 可以介紹先進的功能，以inotify來說，dropbox即以此為基礎進行設計。

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在作業系統方面，主要採用Operating System Concepts這本教科書。這本教科書已經多年未「真正的」更新，磁碟排程（對seek time做優化等）早在40年前作業系統已經無法得知磁碟的佈局，因此無法進行優化。在deadlock部分，大篇幅的介紹banker’s algorithm，但這個演算法第一次及最後一次出現都是40年前的THE。工作排程方面（task scheduling）雖然書中所說的multi-level feedback queue可以對I/O intensive task優化，但並未具體說明。

在這一個部分，使用自編教材的最大好處在於讓學生了解到目前Linux如何處理這些問題，並且能使用debugger對作業系統進行單步追蹤，搭配上學期的系統程式設計，更能體會作業系統與應用程式的互動。例如：signal與system call之間的影響（如：restart等）。可以於課堂中介紹blocking I/O與signal的asynchronous event的交互關係，更進一步的帶同學了解interruptible及uninterruptible的意涵。

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